План-конспект открытого урока «Familienfeste und Traditionen»

План-конспект открытого урока в 11 классе

«Familienfeste und Traditionen»

Учитель: Сидорова Алеся Юрьевна

Цель урока: формирование коммуникативной компетенции посредством систематизации ранее изученного материала и создания проектов.

Задачи урока:

Образовательные:

обеспечить включение учеников в совместную деятельность по определению целей урока;

обеспечить в ходе урока повторение и закрепление лексического материала по теме «Семейные праздники и традиции»;

создать условия для отработки навыков и умений в чтении, письме, говорении, восприятии речи на слух.

Развивающие:

создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности;

содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность;

содействовать формированию умений осуществлять самоконтроль учебной деятельности.

Воспитательные:

содействовать повышению уровня мотивации на уроке через средства обучения;

содействовать воспитанию культуры общения через ситуации “учитель-ученик”;

содействовать воспитанию осознания социальной, практической, личностной значимости учебного материала.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: мобильные телефоны, мультимедийный проектор, доска, наглядный и раздаточный материал.

Ход урока

І. Организационный этап (2 мин.)

Guten Tag, liebe Schüler! Ich freue mich euch wieder zu sehen! Heute haben wir eine besondere Stunde. Heute haben wir viele Gäste. Wie ist eure Laune? Wie geht's euch? Macht euch keine Sorge! Ich hoffe, dass unsere Arbeit heute produktiv, aktiv, energisch ist.

ІІ. Этап целеполагания (4 мин.)

Zuerst sollen wir das Thema unserer Stunde bestimmen. Darum schlage ich vor an die Collage zu sehen. Hier gibt es viele Bilder. Was bedeuten sie? Was machen diese Menschen? Ganz genau! Heute sprechen wir über Familienfeste und Traditionen. Das Thema haben wir bestimmt. Jetzt brauchen wir Aufgaben unserer Stunde. Liebe Kinder, sagt mir bitte, was sollen wir im Unterricht machen? Worüber sollen wir im Unterricht erfahren? Ganz genau!

Die Aufgaben der Stunde:

Lexik systematisieren;

persönliche Meinungen zum Thema äußern;

Projekte zum Thema «Familienfeste und Traditionen» machen und präsentieren.

ІІІ. Этап актуализации знаний учащихся (6 мин.)

Sagt mir bitte, wie versteht ihr den Begriff «Fest»? Und wie versteht ihr den Begriff «Tradition»? Was ist mit dem Wort «Fest» verbunden? Führt bitte Beispiele an!

(Party, Gäste, Geschenke,, leckeres Essen, Süßigkeiten, singen, tanzen)

Wie meint ihr, was gehört zu den Traditionen? Führt bitte Beispiele an!

      
(Geschenke für Verwandte, Familienerholung, zusammen essen, Familienalbum, Familienreise, sich um die Großeltern kümmern, gemeinsam Tee trinken)

Danke für eure Meinungen!

ІV. Этап проверки домашнего задания (5 мин.)

Jetzt prüfen wir unsere Hausaufgabe! Was sollt ihr zu Hause machen? Ganz genau! Ihr sollt den Text lesen und auf die Fragen antworten. Aber jetzt lesen den Text nicht. Wir besprechen ihn mit Hilfe von unseren Fragen.

V. Этап закрепления лексического материала (5 мин.)

Jetzt arbeitet ihr selbständig. Nehmt bitte eure Handys! Ihr sollt Feste und Traditionen mit Hilfe von der QR˗code in 2 Gruppen verteilen. https://learningapps.org/watch?v=p96dxr5sk23

VI. Этап релаксации (4 мин.)

Sagt mir bitte, mögt ihr spielen? Ich schlage ich euch einen ungewöhnliches Spiel vor. Das heißt «Krokodil». Jeder von euch bekommt ein Blatt mit einem Wort oder einer Wortverbindungen, zeigt mit Bewegungen und danach erratet die Klasse.

VII. Этап совершенствования навыков говорения посредством составления и презентации проектов (12 мин.)

Jetzt schlage ich vor, Projekte zu machen und sie präsentieren. Auf euren Schulbänken gibt es Blätter, Fotos zum Thema «Familienfeste und Traditionen» und Kleber. Mit Hilfe von diesem Material sollt ihr über Feste und Traditionen in eurer Familie erzählen.

VIII. Этап рефлексии (5 мин.)

Wie meint ihr, sind Feste und Traditionen wichtig heutzutage? Ganz genau! Die Feste schmücken unser Leben. Sie machen unser Leben lustig, energisch, bunt. Mit Hilfe von Traditionen geben wir unsere Kultur, Geschichte, Ideen weiter. Schaut bitte an die Tafel! Hier gibt es Erfolgstreppe. Ihr sollt ein paar Minuten denken, eure Stufe wählen und eure Wahl kommentieren.

die 1. Stufe (ein blaues Gesicht) – ich habe nicht verstanden.

die 2. Stufe (ein gelbes Gesicht) – ich habe nicht alles verstanden. Alles ist mir nicht gelungen.

die 3. Stufe (ein grünes Gesicht) – ich habe alles verstanden. Ich hatte Erfolg. Ich bin zufrieden.

IX. Этап подведения итогов и объявления домашнего задания (2 мин.)

Liebe Schüler, vielen Dank für eure Arbeit! Ihr wart aktiv und fleißig! Für eure Arbeit bekommt ihr gute Noten. Macht bitte eure Tagebücher auf und schreibt eure Hausaufgabe! Übung 1 c, Seite 89. Ihr sollt euch mit den Bräuchen des Geburtstags machen. Ihr sollt die Information lesen und übersetzen. Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!